.jpg)
19 октября в нашей средней группе прошёл осенний утренник. Красиво украшен зал, дети все нарядные, родители в восторге от выступления ребят. Пели песни, рассказывали стихи, исполняли танцы, весело играли. В гости по традиции приходила Осень и злая тучка, которая в конце мероприятия подобрела.
Осень шагает
В желтом пальтишке,
"Шагают" пальчиками по поверхности стола
С кедров сшибает
Бурые шишки
Крепко сжимают шишку в ладони
Г. Граубин
У сосны, у пихты, елки
Очень колкие иголки
Катают шишку или шарик между ладонями круговыми движениями.
Но еще сильней, чем ельник,
Вас уколет можжевельник.
Крепко сжимают шишку или шарик в ладони
Н. Селютина
Желудь, желудь, прорастай!
Катают мячик между ладонями круговыми движениями.
И дубочек вырастай!
Поднимаются на носочки.
Дорастай до тучи!
Поднимают руки.
Крепкий дуб, могучий!
Опускают руки, катают мячик вокруг большого пальца.
Н. Быкова
Дождик бегает по крыше- бом, бом, бом,
По весёлой звонкой крыше- бом, бом, бом!
Дети похлопывают по спине друг друга
Дома, дома посидите- бом, бом, бом!
Никуда не выходите- бом, бом, бом!
Постукивают пальцами.
Дождик бегает по крыше- бом,бом, бом,
По весёлой звонкой крыше- бом, бом, бом!
Поглаживают ладошками.
Е. Полянская
Ходит Осень по полянам
"Ходят" пальчиками по листу бархатной или наждачной бумаги
- Что ты, Осень, принесла нам?
"Рисуют" на левой ладони правым указательным пальцем знак вопроса
С нами поделись ты!
"Рисуют" на правой ладони левым указательным пальцем восклицательный знак.
- Вот рябины кисти,
Надевают колечко су-джок на каждый палец
Вот орехи спелые,
Нажимают на шарик су-джок каждым пальцем.
Вот грибы вам белые!
Катают шарик вокруг большого пальца.
Г. Сапгир
Осень по опушке краски разводила
По листве тихонько кистью поводила
Круговые движения глазами
Пожелтел орешник, и разделись клены,
Посмотреть влево-вправо
В пурпуре осинки, только дуб зелёный.
Посмотреть вниз-вверх.
Утешает осень: не жалейте лета,
Зажмурить глаза.
Посмотрите-осень в золото одета!
З. Федоровская
Теплый
день осенний солнцем позолочен,
Радостной
работой ветер озабочен.
Кружит листопадом осени в усладу,
Седину
ласкает старикам в награду.
В этот
день октябрьский по веленью века
Чествует
природа пожилого человека!
В Международный праздник - День пожилых людей все внимание
обращено к людям старшего поколения: бабушкам и дедушкам. Этот день напоминает
нам о том, что старшим нужно помогать и уважать их. Не зря его второе название
– День добра и уважения.
Праздник дает возможность воспитывать у детей любовь и уважение к
старшему поколению. Так как в детском саду закладывается начало всему
прекрасному, и, в том числе, любовь и уважение к старшим. С детства человек
впитывает от старшего поколения народные традиции и мудрость, основы культуры и
родной речи.
В этот праздничный день в нашем
саду прошло мероприятие.
В гости были приглашены посетители дневного прибывания - граждане пожилого
возраста, посещающие бюджетное учреждение Омской области "Комплексный
центр социального обслуживания населения "Родник" Ленинского
административного округа".
Воспитанники младших, средних,
старших и подготовительных групп нашего детского сада приготовили для гостей
настоящий концерт. Главная цель этого праздника - проявить благодарность и
уважение к пожилым людям, которые внесли значительный вклад в нашу жизнь и общество
в целом.
Празднично украшен зал, звучит веселая музыка, все готовы и ждут начала
мероприятия. Ведущая Марина Юрьевна начала мероприятие с рассказом о празднике,
обращением и поздравлением присутствующих. Дети младших групп эмоционально и
выразительно читали стихотворения, подготовительная и средняя группы пели
душевные песни, дети старшей группы танцевали задорные танцы. А воспитатели, в свою очередь,
поблагодарили пожилых людей за тепло сердец, за опыт, который передается
молодому поколению.
В преддверии праздника воспитанники групп решили сделать в подарок
открытки, для бабушек и дедушек, которые они приготовили в технике
оригами. Каждый ребенок вложил свою душу в работу, ведь все хотели сделать
приятное гостям на их праздник.
Однако, гости не остались в долгу, и ответным словом поблагодарили весь
коллектив нашего сада – читали стихотворения собственного сочинения, пели
песни.
В заключении, мероприятия, мы пригласили гостей за праздничное чаепитие
с пирогами и сладостями. Там же, уже в более не формальной обстановке, гости
смогли вспомнить свою молодость, пели песни, а мы с радостью их слушали, ведь
опыт, передающийся от мудрых людей, всегда ценится.
Праздник прошел в теплой и душевной обстановке. Такие мероприятия
воспитывают в детях нравственные черты: толерантность, милосердие,
отзывчивость, уважение к старшему поколению.
Мы желаем всем пожилым людям здоровья, счастья, достатка, оптимизма,
насыщенной жизни, любви и заботы близких! Для нас самая большая благодарность –
видеть Ваши сияющие радостью глаза!
Праздничное мероприятие подготовили:
заведующий - Чижова Алена Леонидовна,
старший воспитатель - Хилько Надежда Александровна,
педагог – психолог Морозова Марина Юрьевна,
воспитатели: Масленко Оксана Сергеевна, Третьякова Наталья Ивановна, Кузнецова
Татьяна Владимировна, Косицына Светлана Викторовна, Логунова Тамара Алексеевна,
Брикса Елена Евгеньевна, Хусаинова Айнагуль Булатова, Овечкина
Екатерина Павловна, Божко Татьяна Николаевна, Мишина Надежда Ивановна, Войцева
Мария Альбертовна, Сафонова Анастасия Владимировна.
.jpeg)
Программное содержание:
-Создать положительный эмоциональный настрой в группе; учить детей рисовать петушка новым приемом – печатание ладошкой, развивать тактильную чувствительность;
-Закреплять знания о строении (голова, туловище, хвост, клюв, крылья, лапки); развивать образное восприятие.
Предварительная работа:
-Наблюдение за птицами, рассматривание иллюстраций, картинок с изображением птиц; выполнение заданий на сенсорном столе, чтение стихотворений, лепка птиц.
-Цветная бумага (светло-жёлтого, светло-зелёного, голубого и розового цветов, кисти, гуашь в баночках, вода, салфетка бумажная, иллюстрации с изображением петушков.
Ход занятия:
Включается музыка, дети находятся под тканью.
Воспитатель (В): Ой, ребята, кто-то пришел к нам гости, а чтобы узнать кто же к нам пришел давайте отгадаем с вами загадку:
Хвост с узорами.
Сапоги со шпорами,
Ночью распевает,
Время считает.
Воспитатель:- Кто это?
Дети: ПЕТУШОК!
Петушок: Кукареку! Ко-ко-ко! Это очень хорошо! Наконец-то я вас нашёл!
Воспитатель: Давайте с ним поздороваемся и улыбнёмся друг другу.
Петушок поет песенку
Петушок, я Петушок,
Золотистый гребешок,
Масляна головушка,
Шёлкова бородушка,
Воспитатель: Как Петушок поёт? Посмотрите какой он важный, храбрый, красивый.
Рассматривание петушка:
Воспитатель: Посмотрите дети, какой на голове у петушка красный гребешок, под клювом красная бородка, хвост большой, пышный.
Воспитатель: Петушок к нам в гости за помощью пришёл, скучно ему одному, нет друзей. Услышал он, что дети смогут ему помочь. Нарисуем ему друзей – Петушков? Будем рисовать при помощи ладошки.
Показ выполнения работы:
1. Сначала раскрасим каждый пальчик кистью. Возьмём краску (белую, жёлтую, красную, синюю, зелёную, затем саму ладошку.
2. Растопырим все пальчики и прикладываем к центру листа ладонь. Прижимаем, убираем. Получился отпечаток ладошки.
3. Вытираем или моем ручки, а теперь кистью дорисуем недостающие части туловища. Можно рисовать пальчиком – бородку, гребешок, а вот хвост роскошный кистью!
Самостоятельная работа детей.
Воспитатель: Какие красивые, храбрые, петушки-друзья получились, молодцы! Дорисуйте солнышко и травку.
Анализ работы.
Воспитатель: Нравится вам петушок? Что особенно нравится?
Ребята, петушок очень рад, что у него появились новые друзья и говорит вам спасибо! Давайте попрощаемся с нашим петушком.
В нашем детском саду была проведена неделя, посвящённая подвижным и малоподвижным играм, в которые играли наши бабушки и дедушки. Мы совместно с детьми и родителями подобрали игры, которые подойдут по возрасту. Детям очень понравилось играть в эти игры, и мы решили составить картотеку игр, куда вошли самые интересные и понравившиеся.
КАРТОТЕКА ИГР
«Игры наших бабушек»
Составители: дети,
родители, бабушки и дедушки
Руководитель: Овечкина Е.П., воспитатель
«Когда наши бабушки и дедушки были маленькими, они жили в тяжёлое
послевоенное время. Но все равно дети находили время для игры. Когда я
задала вопрос бабушке, во что они играли в детстве, она назвала много игр.
Оказывается, они играли в те же игры, в которые играю я с друзьями.
Играли в подвижные игры, догонялки, скакали на скакалках. А девочки
играли куклами. Настоящих кукол ни у кого не было, поэтому их делали сами.
Наматывали тряпки в виде валика, рисовали лицо углем, из початка кукурузы
делали волосы и так играли. Бабушки и дедушки любили качаться на качелях,
которые мастерили их папы между деревьев из верёвки. А зимой дети играли в
снежки, строили крепости и катались с горки на деревянных санках. Но были и те
игры, о которых я слышала в первый раз…»
Игра
«Деревянные лошадки». Когда наши
бабушки и дедушки были маленькими, они жили в тяжёлое послевоенное время. Они
играли в подвижные игры: футбол, волейбол, догонялки, прыгали на скакалках и
лошадках. Лошадкой служили деревянная палка и хворостинка.
«Дочки-матери» – в эти игры девочки играли. Кукол ни у кого не было, поэтому их
делали сами. Наматывали тряпки в виде валика, рисовали лицо углем, из початка
кукурузы делали волосы и так играли. А еще куклы были с глиняной головой и
мягким тряпичным туловищем.
Из больших
огурцов делали ведерки для игр. Разрезали большие огурцы на две части, вынимали
из них семена, делали веревочку вместо ручки и играли в земле.
Куклы Барби, роботы, трансформеры, конструкторы «Лего»
– это наши современные игрушки. А какими игрушками играли наши бабушки и
дедушки?
Моя бабушка любила играть в куклы. В то время они были соломенные и тряпичные,
и делали их дети своими руками. Тряпичные куклы делали из ваты и лоскутков
ткани, а соломенные – из соломы. Тряпичную куклу перетягивали вокруг пояса,
волосы делали из пакли, а глаза рисовали углем. А еще своими руками делали
мячи: скручивали туго много тряпок и перевязывали их веревкой. Мальчишки
мастерили из дерева автоматы, свистульки. Летом из глины лепили разные фигурки.
Детской «посудки»тогда не было, и поэтому собирали черепки битой посуды и
играли ими. Любили делать из березовых веток шалаши и играть там.
В то время не было магазинных игрушек, но была
фантазия и бережливость, поэтому каждую сделанную своими руками игрушку любили
и берегли, как самую дорогую.
А еще играли с куклами в детский сад и больницу.
В детстве мои бабушки прыгали на скакалке, вырезали
кукол из картона и наряжали их в разные наряды из цветной бумаги, играли в
«дочки-матери», «больницу» и «магазин».
«Качели –
карусели». Бабушки и
дедушки любили качаться на качелях, которые мастерили их папы между деревьев из
верёвки. На этих качелях дети любили устраивать соревнования – кто быстрее и
сильнее раскрутится на них. Иногда вместо карусели вбивали во дворе столб,
прикрепляли на него веревки с петлями, и дети крутились вокруг столба до
головокружения.
Была ещё такая забава – брали деревянное бревно, клали
на него доску. Один вставал на один конец доски, другой прыгал. Нужно было
подлететь как можно выше и приземлиться на ноги.
«Машинки». У дедушки была деревянная машина и
кубики. И хотя игрушки не всегда были красивыми, дедушка с бабушкой их очень
любили».
«Войнушка»
(или в пиратов). Сами делали сабли из досок, бегали с палками, как с
автоматами. Находили подходящие сучки и вырезали рогатки. Жгуты были дефицитом,
поэтому использовали резинки от велосипедных камер.
Мой дедушка родился неподалёку от города Новосибирска,
в деревне под названием Верх-Чумыш. По его словам, как и все мальчики того
времени они играли в основном в игру под названием «Войнушка». В эту игру могут
играть неопределённое количество детей. Они делали себе различное оружие из
подручных средств: автоматы, ножи, пистолеты. Одевались в старую школьную
форму, делали из репейника ордена на эту форму, брали у своих родителей военные
фуражки и представляли себя солдатами. Дети разделялись на два лагеря: один был
«СВОИ», а другой «ВРАГИ». Они представляли, себе всякие сюжеты из военных
фильмов, проигрывали их. По словам моего деда это было очень интересно и
увлекательно.
Любили играть на озере в пиратов. Делали плоты,
ставили палку вместо мачты, на импровизированном флаге рисовали краской череп и
кости и брали друг друга на абордаж. Кто упал в воду, тот проиграл.
Мой дедушка любил играть со своими друзьями в «Мушкетёров». Делали из палок шпаги и
сражались.
«Чехарда». Когда я задал вопрос дедушке с
бабушкой, во что они играли в детстве, было названо много игр, в которые играем
и мы сейчас: скакалка, снежки, футбол, прятки, ляпы. Но были и те игры, о
которых я слышал в первый раз. Игра «Чехарда» – где прыгают через спину
товарища. Мы с папой попробовали. Было очень весело!
Игра «Городки». Это игра,
где из коротких брёвнышек строили разные фигуры, которые нужно было сбить
палкой, кто больше сбил тот и победил. Дедушка любил играть в «Городки», он был
чемпион двора.
Игры с
песком. Летом моя
бабушка, когда была маленькая, вместе с подружками ходили к озеру и строили из
песка крепости, домики, лепили разные фигурки. Для своих кукол готовили из
песка угощения.
«Концерт». Долгими
морозными вечерами моя бабушка со своей сестрой устраивала домашние концерты.
Они наряжались, пели песни, читали стихи, а родители внимательно слушали и
аплодировали.
«Люлька». В старину дети ничем не
отличались от нас, им также хотелось бегать и играть. Моя бабушка Шура любила
играть в «Люльку» – это перепрыгивание через длинную верёвку, которую крутят
два человека. Она дольше всех прыгала и лучше всех у неё получалось. Она
прыгала разными способами с сомкнутыми ногами, на одной ноге, со скрещёнными
ногами, с поворотом при прыжке. Ей очень нравилась эта игра. Сейчас ей 80 лет и
ей очень трудно ходить. Она часто вспоминает те времена.
«Магазин». У меня две
бабушки: Тамара - мама моего папы и Валя - мама моей мамы. Обе мои бабушки
любили играть в «Магазин», который был для них удивительным местом. Бабушка
Валя из коробки мастерила кассу, строила в очередь подруг, а для «продажи»
делала разные поделки. Бабушка Тома играла подобным образом. Они обе детскую
мечту воплотили в жизнь. Выросли, выучились, бабушка Валя стала продавцом, а
бабушка Тома сначала продавцом, а затем заведующей магазином. Похожую
кассу мы сделали с мамой, и моим
бабушкам было приятно вновь увидеть любимую игрушку их детства.
А моя бабушка с друзьями из коробок устраивали
прилавки, из досок и кирпичей – весы. Продавали всё: щепки – селёдка, круглые
палки – колбаса, песок – сахар, камешки – конфетки (иногда даже в фантиках),
листья с деревьев были деньгами. Кто-то был продавцом, кто-то
покупателем.
«Звонарь». В игру
«Звонарь» моя бабушка Ирина в детстве любила играть со своими друзьями из
двора. Эта игра очень весёлая и интересна тем, что одному игроку - «Звонарю»
вешают на шею колокольчик и связывают руки за спиной, чтобы он умышленно не
задерживал звук колокольчика. Остальные играющие «слепые» с завязанными глазами
ловят «Звонаря». «Звонарь» осторожно увёртывается от «слепых», чтобы не выдать
себя звонком. Правило: поймавший «звонаря» меняется с ним местами. Остальные
пока отдыхают с развязанными глазами от игры.
Игры в
слова. А вот
интересно: какие игры были у бабушки и дедушки? Оказывается, такие же как и у
нас! «Съедобное – несъедобное», «Испорченный телефон» или «Глухие телефончики».
Я люблю играть в разные игры. С папой мы играем в машинки, собираем модели из
конструктора; с бабушкой играем в слова, загадываем друг другу загадки.
«Съедобное-несъедобное» . Играющие встают в круг и
начинают перекидывать друг другу мяч, называя при этом различные предметы:
съедобные и несъедобные. Если игрок кинул мяч и сказал, например, «яблоко», то
другой должен поймать мяч. Если же был назван несъедобный предмет, например,
«дом», то мяч нужно отбивать. Игрок, поймавший «несъедобный» мяч или отбивший
съедобный, выбывает из игры. Побеждает игрок, продержавшийся дольше всех.
«Чёрное и белое не носить! Да и нет не говорить!». По словам бабушки, это старинная русская игра, ее любили все: в нее играли наши бабушки и прабабушки. Игра начинается так. Все участники усаживаются вокруг стола или на стульях, лавках, расставленных возле стены, или садятся в ряд в саду, во дворе, на площадке Кого-нибудь - по жребию или по считалке - выбирают вожаком. Вожак должен задавать вопросы, а все остальные - отвечать ему. Отвечать нужно быстро, не затягивая ответа, а то и играть будет неинтересно. И поправляться нельзя: что сказал, то и сказал! На вопросы и замечания можно отвечать что угодно, только не произносить слова: черное, белое, да, нет. Кто оговорился, даёт вожаку фант - какую-нибудь из своих вещей: платок, значок, ленточку, монетку, орех и тому подобное. Эти фанты потом надо будет выкупать.
Итак, игра началась! Вожак обходит всех играющих, останавливается перед одним из них и называет условия игры: «Вам бабушка для бала прислала сто рублей. Велела вам черное с белым не носить, «да» и «нет» не говорить. Вы поедете на бал?» Цель ведущего - сбить игрока с толку и заставить нарушить условия. Цель игрока - продержаться как можно дольше. Одежда, средства передвижения, стены, картины, ковры, - все, о чем рассказывается, не должно содержать черных или белых деталей. Ведущий сознательно должен формулировать вопросы так, чтобы было трудно уклониться от ответа «да» или «нет» или избежать слов «черное» – «белое». Он задает вопросы всем игрокам по очереди, но может вести разговор одновременно с двумя играющими. Неопытные игроки очень легко ловятся:
- Вы поедете на бал?
- Поеду.
- Вы, конечно же, будете там улыбаться?
- Нет, не буду! (запретное слово произнесено)
Затем водящий по очереди подходит к другим участникам, произносит
четверостишие и задает вопросы. Так он обойдёт всех.
Одни не собьются ни разу, другие сбиваются быстро. Кто собьётся, тот даёт фант. Выигрывает тот, кто отдал меньше всего фантов. А после игры начинается выкуп фантов. Одному из участников игры накрывают голову платком так, чтобы он фантов не видел, и водящий, поднимая чей-то фант над его головой, спрашивает:
- Что этому фанту сделать?
Пожелания могут быть шуточными:
- Этому фанту надо... проскакать на одной ноге вокруг стола. Этому фанту громко прокукарекать…. этому фанту спеть любимую песню.
Я предложила сыграть в эту игру своим подругам. Оказывается, игра, действительно, забавная! И не только забавная! Это думательно-словесная игра, которая, как мне кажется, развивает в игроках интеллект и память.
«Секретики». Нужно собрать всё «самое ценное»:
золотинки, фантики, бусинки, красивые камушки. Потом всё это аккуратно
разложить в земле и накрыть стёклышком. Всё это делалось тайно. О «секретике»
можно было рассказать только самым верным друзьям.
«Кольцо-колечко» – это тоже игра из бабушкиного
детства. Все рядком сидели на лавочке, сложив ладони перед собой лодочкой.
Водящий обходил всех, точно так же сложив ладони, только у него в них был
спрятан маленький предмет – колечко или ещё что-нибудь. Этот предмет тайно
клали в «лодочку» одного из сидящих. Потом водящий отходил и говорил:
«Кольцо-колечко, выйди на крылечко!» Другие должны были догадаться, кому
положили колечко, и не дать ему встать. Тот, кому удавалось встать со скамейки,
становился водящим.
«Жмурки». В детстве
мои бабушка и дедушка играли во множество игр, но я хочу рассказать про их
любимые игры. У бабушки была любимая игра «Жмурки» и играли в нее так: одной из
девочек завязывали глаза, крутили три раза, потом все разбегались в разные
стороны, и та девочка должна была поймать одно из играющих. Если она угадывала
по имени пойманного, то он становился «водящим».
«Кошки-мышки». А у дедушки любимой игрой была
«Кошки-мышки». Все играющие вставали в один большой круг. Выбирали «кошку» и
«мышку». «Кошка» находилась за кругом, а «мышка» внутри круга. «Кошка» должна
была ухитриться и попасть в круг поймать «мышку», а тот кто впустил «кошку»
становился «водящим».
Игры на свежем воздухе. Во время детства моих бабушек и дедушек ребята играли
в лапту. Биты, конечно, делали
сами.
Бабушка играла со своими подружками в «Ручеек»,
«Ляпы», «Прятки».
А ещё играли в «Цепи
кованные», «Классики», «Лапту», «Пароль», «Казаки-разбойники», «Прыгалки» и
многие другие интересные игры.
А зимой
катались с горки на деревянных самодельных санках, играли в снежки, строили
крепости и катались с горки.
«Вышибалы». На игровом поле стояли вышибалы (водящие), их
задача – выбить мячом игроков с поля. Мяч подавался поочередно от одного
вышибалы к другому, выбитые игроки уходили с поля, пока не были выбиты все
игроки команды, при этом из рук вышибалы могла быть поймана «свечка», что
означало либо возможность остаться в круге, либо возврат одного из выбитых
игроков на поле.
«Классики» – на
асфальте мелом расчерчивается квадрат, разбитый на «классы» (т. е. квадраты),
которые нумеруются от 1 до 10. Задача играющих пропрыгать на одной ноге (или
двух, в зависимости от порядка) по «классам» начиная с первого и до конца,
ни разу не сбившись.
«Змейка». Выбирают вожака, берутся за руки и
бегут по извилистому направлению за вожаком. Во время бега двое поднимают
высоко соединенные руки, чтоб вожак пробрался под ними – образуется выемка. И
попавшему в эту выемку необходимо тот час же обернуться, чтоб цепь получила
прежний вид. Далее вожак пробирается через руки всех участвующих в игре,
образуется ряд выемок, получается форма змейки.
«Камушки». Это когда нужно по очереди поднять
все камушки, находящиеся на земле, не уронив ни одного.
В «Светофор» играли так:
на площадке чертили две линии на расстоянии 5-6 м друг от друга. Игроки стояли
за одной линией, водящий стоял между линиями примерно посередине, спиной к
играющим. Водящий называл какой-то цвет. Если у играющих этот цвет
присутствовал в одежде, они беспрепятственно проходили за другую линию. Если
такого цвета в одежде не было, то водящий «осаливал» перебегающего игрока.
«Осаленный» становился водящим.
«Тише едешь
- дальше будешь». Водящий и
играющие находились по разные стороны двух линий, которые были прочерчены на
расстоянии 5-6 м друг от друга. Задача играющих: как можно быстрее дойти до
водящего и дотронуться до него. Тот, кто это сделал, становился водящим.
Играющие двигались только по словам водящего: «Тише едешь – дальше будешь.
Стоп!». На слово «стоп» все замирали. Если водящий замечал, что кто-то
зашевелился, он посылал играющего за черту.
«Пинг-понг» – игра моего деда. Детство моего дедушки прошло в
поселке Карпушиха Кировградского района. Как и все деревенские мальчишки, днем
он помогал родителям по хозяйству, вечером гонял мяч на поляне у леса. Но в
один прекрасный вечер на поляне никого не оказалось. Дело оказалось в том, что
одному из мальчишек отец, на день рождения, подарил ракетки для пинг-понга и
сколотил теннисный стол, правила игры, конечно, никто не знал, но дядя Ваня,
так звали папу мальчика, все объяснил. Правила игры оказались очень простые и
заключались в следующем: двое игроков, с ракетками в руках, встают у стола,
друг против друга, по середине которого натянута сетка, и начинают ракетками
отбивать маленький шарик, при этом шарик должен удариться об твою половину
стола один раз. После этого ты должен отбить шарик, чтобы тот, перелетев сетку,
попал на половину стола противника, и так продолжается пока кто-то не
промахнется, или ударит так, что шарик перелетит сторону стола противника, или
ударится два или более раз об твою половину стола. Игра продолжается до
двенадцати промахов.
Узнав новую игру, все деревенские мальчишки пропадали во дворе Павлика, так
звали мальчика, многим не удавалось поиграть по несколько дней, так как
мальчишек много, а ракетки всего две. Но когда подходила очередь, то каждый
старался продержаться за столом в роли игрока как можно дольше, а то, когда
придет твоя очередь снова – неизвестно.
Зимние развлечения. Я хочу рассказать, как моя бабушка в детстве развлекалась зимой. Жила она
на старой Гальянке по улице Доменной. Основное развлечение детей зимой было
катание с горок. Но ближе к весне, когда снег становился липким, ребята любили
играть в снежки и лепить снежную бабу. Дети катали большие круглые комки из
снега и ставили друг на друга. Верхний из трёх шаров украшали морковкой,
заменяющей нос, а вместо глаз вставляли угольки. На голову снежной бабе одевали
ведро. Снеговики украшали почти все дворы.
«Колечко». Детство моей бабушки прошло в
городе Нижний Тагил. Любимой игрой у нее была «Колечко». Игроки
выстраиваются в нескольких шагах перед какой-нибудь стеной, а напротив них
встает ведущий игроки держат сложенные лодочкой ладони перед собой. Ведущий так
же складывает ладони лодочкой и прячет между ними колечко. По очереди подходя к
каждому игроку, он проводит своей лодочкой над лодочкой игрока, делая вид, что
именно ему он передает кольцо. После того как обход всех игроков закончен,
одному из них кольцо обязательно передается, ведущий говорит: «Колечко-колечко,
выйди на крылечко!». Тот игрок, у которого находится кольцо, должен выбежать,
чтобы его не схватили, и коснуться рукой стенки. Если ему это удается, то он
меняется ролями с ведущим.
«Краски». Участники игры выбирают продавца и
двух покупателей. Остальные игроки придумывают себе цвет и тихо называют его
продавцу. После этого продавец приглашает одного из покупателей. Покупатель
стучит в дверь:
– Тук, тук!
– Кто там?
– Покупатель.
– Зачем пришёл?
– За краской.
– За какой?
– За голубой.
Если голубой краски нет, продавец говорит: «Иди по
голубой дорожке, найди голубые сапожки, поноси, да назад принеси!». Если же
покупатель угадал цвет краски, то забирает её себе. Приходит второй
покупатель, и разговор с продавцом повторяется. Так покупатели по очереди
подходят и выбирают краски. Выигрывает покупатель, купивший больше красок. Он
становится продавцом.
У
разных поколений игры и игрушки для детей разные, но некоторым из них выпала
счастливая судьба: они продолжают радовать ребят и сегодня.
